Les phrases contradictoires

Deux joueurs doivent improviser le plus longtemps possible avec seulement une phrase qu'ils ont le droit de prononcer.

Objectifs

Écoute. Développer le jeu physique. Accepter le silence.

Consigne

Le professeur / metteur en scène attribue à chaque improvisateur une phrase unique qu'ils ont le droit de prononcer. Ensuite, le public ou le groupe leur impose une relation (il faut qu'ils se connaissent) et un lieu. Les improvisateurs doivent alors improviser le plus longtemps possible, en conservant la logique de la scène.

Clés pour réussir

• Charger émotionnellement la scène. Ressentir les émotions des personnages plutôt que de les montrer.
• Même si le contexte n'est pas davantage expliqué, il faut que chaque improvisateur imagine ce qu'il s'est passé le plus précisément possible, pour que ses réactions suivent une ligne directrice réaliste.
• Commencer avec une action : la manière dont l'action sera faite sera autant d'indications sur l'état émotionnelle et les pensées du personnage.

Exemples de phrases

• Joueur 1 : "Prends." / Joueur 2 : "Donne."
• Joueur 1 : "J'attends." / Joueur 2 : "Un moment."
• Joueur 1 : "Que dois-je faire ?" / Joueur 2 : "Je ne sais pas."
• Joueur 1 : "Tu es fâché ?" / Joueur 2 : "Non..."
• Joueur 1 : "Il faut qu'on parle." / Joueur 2 : "Pas maintenant."
• Joueur 1 : "C'est impossible." / Joueur 2 : "C'est pourtant vrai."
• Joueur 1 : "Tu me crois ?" / Joueur 2 : "Oui."

Source

Improviser, 96 fiches techniques à l'usage du formateur, p.240, Michèle Taïeb, Eyrolles.